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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	傳統試題與素養導向試題有什麼不同？——數學素養導向試題之初探	國家教育研究院電子報	吳正新	國家教育研究院	2020/01
2	消彌原住民與非原住民學生在學習表現上的落差：澳洲的經驗及檢討	國家教育研究院電子報	李仰桓	國家教育研究院	2018/05
3	激發內在動機提升學習表現	國家教育研究院電子報	謝佩蓉	國家教育研究院	2015/02
4	國民小學教師正向領導與學生學習表現關係之研究	學校行政雙月刊	謝傳崇；蕭文智；王玉美	社團法人中華民國學校行政研究學會	2015/01
5	引導式筆記教學對提升國小五年級學生社會領域學習表現與學習態度之成效	教育研究與發展期刊	高雪瑩；陳品華	國家教育研究院	2014/12
6	行為管理技巧應用於體育課提昇注意力缺陷過動症學童的學習表現	學校體育雙月刊1	尚憶薇	教育部體育署	2014/04
7	學習領域召集人的教師領導與學生學習表現關係之探究	教育研究與發展期刊	康瀚文	國家教育研究院	2013/03
8	臺灣高中學生學習投入影響因素之研究	教育資料集刊	張鈿富；林松柏；周文菁	國家教育研究院	2012/06
9	發展之基礎性研究」區一整（二）：台灣學生學習表現檢視與課程發展運用		林吟霞; 李源順; 王美娟; 李哲迪; 劉美慧; 游錦雲; 陳麗華; 盧雪梅	台北市立教育大學; 國家教育研究院籌備處	2009/12
10	美國教師對現階段教育施政的看法				2008/09/11
11	澳大利亞昆士蘭州推動新課程評估系統				2008/09/05
12	我國新移民子女學習成就現況之研究		溫明麗（研究主持）	國立教育資料館	2006/05
13	我國新移民子女學習成就現況之研究		溫明麗; 黃乃熒	國立教育資料館; 國立教育資料館	2006/05
14	我國新移民子女學習成就現況之研究	教育資料與研究	王世英；溫明麗；謝雅惠；黃乃熒；黃嘉莉；陳玉娟；陳烘玉	國立教育資料館	2006/02
15	新評分系統有效反應學習情形				2005/01/12
16	解釋型態量表（樂觀量表）之發展及其在軍校生甄選上的運用	軍事社會科學專題研究	王榮春; 李佩珊; 秦嗣勤		2003/12
17	研究報告指出互信有助於學習成績表現				2002/10/16
18	新研究出爐支持常態分班				1998/09/01
19	美國學生學習成就之長期表現升降互見				1997/09/03
20	上網路學生學習表現佳				1996/10/21

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