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《教育研究與發展期刊》第9卷第1期

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《教育研究與發展期刊》第9卷第1期
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
專輯名稱「教師培育與專業發展」
卷期9：1
篇名《教育研究與發展期刊》第9卷第1期
作者類型總編輯
作者王如哲
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2013/03
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞師資培育；collaboration；clinical teaching；teacher education；夥伴協作；臨床教學；幼教師；innovative teaching；workplace promisingness；teacher community interaction；kindergarten teachers；創新教學；職場希望感；教師社群互動；教師領導；Grade 1-9 Curriculum；students' learning performance；subject leader；teacher leadership；九年一貫課程；學生學習表現；學習領域召集人；多元智能表現；preschool teachers；multiple intelligences classroom practices；multiple intelligences educational belief；multiple intelligences；幼兒教師；多元智能班級實務；多元智能教育信念；工作勝任感與工作滿意度；seniority；special education；professional training；preschool teacher；job competence and job satisfaction；education degree；年資；學歷；學前教師；專業訓練；特殊教育
章節標目師資培育大學與小學合作推動臨床教學之個案研究／楊智穎（頁1-24）；
教師社群互動對職場希望感與創新教學關係之探究：以幼教師觀點為例／劉秀枝、黃秀霜（頁25-57）；
學習領域召集人的教師領導與學生學習表現關係之探究／康瀚文（頁59-80）；
幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究／鄭博真（頁81-115）；
學前教師特教工作勝任感與工作滿意度的影響機制：學歷、年資與專業訓練的作用／林俊瑩、林玟秀、陳佑任（頁117-142）
授權狀態已授權

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