字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_專案研究報告
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=歷史教科書

  • 28筆資料,第1/2
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  •  
    • 《查詢結果說明》
      ●「線上全文」欄位圖示說明:
    • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
      ●「資料類型」欄位圖示說明:
    • 專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  國際教育訊息國際教育訊息
      ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
    • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
    序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
    1科書如何設計較符合歷史領綱?——以德法兩國共編高中歷史教科書為參考國家教育研究院電子報李涵鈺國家教育研究院2020/03線上瀏覽期刊論文
    2初中生對歷史教科書敘寫的認知理解探析——以義務教育「非洲」主題為例教科書研究周仕德;劉翠青國家教育研究院2018/08線上瀏覽期刊論文
    3書寫歷史——教科書中性別化國族主義的批判分析教科書研究王雅玄; 蔣淑如國家教育研究院2017/04線上瀏覽期刊論文
    4中國大陸中學史地教科書中再現的臺灣意象教科書研究詹寶菁;何思瞇國家教育研究院2016/12線上瀏覽期刊論文
    5墨西哥裔美國人歷史的教科書,在德州激起文化上的辯論李睿騰(譯)2016/06/22線上瀏覽國際教育訊息
    6越南教育培訓部將教導有關越南島嶼及邊境戰爭歷史2016/03/02線上瀏覽國際教育訊息
    7... 學歷史和社會教科書視野下的臺灣歷史——兼論其對發展國際交流教材的啟示教科書研究詹寶菁;何思瞇國家教育研究院2015/12線上瀏覽期刊論文
    8國中教科書之中國史敘述變動(1952-2008)教科書研究宋佩芬;陳俊傑國家教育研究院2015/04線上瀏覽期刊論文
    9書評:東亞歷史教科書中的歷史設計認同政治與跨國界渴望教科書研究陳昀萱國家教育研究院2014/12線上瀏覽期刊論文
    10歷史教科書爭議2014/09/16線上瀏覽國際教育訊息
    11國際共構歷史教科書2014/09/16線上瀏覽國際教育訊息
    12佛州學校董事會決議續用具爭議性之世界史教科書李知音(譯)2014/08/13線上瀏覽國際教育訊息
    13歷史教科書的“底線”新校長梁思慧;葛劍雄《讀書文摘》雜誌社2014/08限制院內IP期刊論文
    14書評:東亞歷史教科書問題的組成教科書研究黃自進國家教育研究院2014/04線上瀏覽期刊論文
    15俄文化部長認為,文化工作者應參與歷史教科書編撰2013/02/23線上瀏覽國際教育訊息
    16當代歷史教科書中的他者論述教科書研究王雅玄國家教育研究院2012/12線上瀏覽期刊論文
    17報導:2012東亞歷史教科書共構工作坊教科書研究詹美華;陳姵琁國家教育研究院2012/08線上瀏覽期刊論文
    18教科書百年演進歷程與脈絡:時代的軌跡教科書百年演進國際學術研討會會議手冊白亦方; 楊智穎; 劉修豪國家教育研究院2011/06線上瀏覽研討會論文
    19書評:戰爭、國家、記憶——學校歷史教科書中二次世界大戰的國際觀點教科書研究卯靜儒;黃春木國立編譯館2010/06線上瀏覽期刊論文
    20書評:我們應該告訴孩子什麼?從國際觀點看學校歷史教科書教科書研究彭致翎國立編譯館2009/12限制院內IP期刊論文

    查詢結果篩選

    時間

    有無全文

    授權狀態

    瀏覽權限(可複選)

    • 28筆資料,第1/2
    • 第一頁
    • 1
    • 2
    • 最後一頁
    • ,每頁顯示
    • 20
    • 50
    • 100
  •  
  • 檢索結果輸出

    • 輸出範圍:
    • 輸出方式: