南非高中歷史教科書中的轉型正義及以資料為本的編寫策略
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 15：3 |
| 篇名 | 南非高中歷史教科書中的轉型正義及以資料為本的編寫策略 |
| 其他題名 | 並列題名；Transitional Justice in South Africa’s High School History Textbooks and Implementation of Source-Based Editing Strategy |
| 起訖頁 | 81-115 |
| 作者 | 李仰桓；李涵鈺 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2022/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 轉型正義；南非真相與和解委員會；歷史教科書；歷史資料；歷史探究技能；transitional justice；Truth and Reconciliation Commission of South Africa；history textbook；historical source；skills for historical enquiry |
| 章節標目 | 摘要（頁81-82）； 壹、前言（頁83-85）； 貳、重要文獻檢閱（頁85-87）； 參、南非的轉型正義教育（頁87-90）； 肆、研究對象與方法（頁90-91）； 伍、南非歷史教科書中的轉型正義內容（頁91-97）； 陸、資料的角色與功能（頁97-106）； 柒、綜合評述（頁106-109）； 捌、結論（頁109-110）； 致謝（頁111）； 教科書參考書目（頁111）； 參考文獻（頁111-115）； |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |