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1
關於在教學中採用和促進交叉性別公正(intersectional
gender
justice)的想法
作者:林雅婷
出版日期:2023/12
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資料類型:
教育訊息
2
《教育研究與發展期刊》第19卷第1期
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:龔心怡
出版者:國家教育研究院
出版日期:2023/03
線上全文:
資料類型:
期刊論文
3
教師涉及性平事件之法制變革與案例探討:以教師懲戒行使時效為中心
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:黃源銘
出版者:國家教育研究院
出版日期:2023/03
線上全文:
資料類型:
期刊論文
4
從教師專業學習社群到行動網絡學習社群:性別融入醫學教育的另類途徑
書刊名/會議名稱:教育實踐與研究
作者:楊幸真; 符雅筑
出版者:國立臺北教育大學
出版日期:2021/12
線上全文:
資料類型:
期刊論文
5
探究性別平等教育議題融入數學教學——以任務分析為進路
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:鄭章華;林佳慧
出版者:國家教育研究院
出版日期:2020/08
線上全文:
資料類型:
期刊論文
6
《教科書研究》第13卷第2期
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:黃政傑
出版者:國家教育研究院
出版日期:2020/08
線上全文:
資料類型:
期刊論文
7
《教科書研究》第12卷第1期
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:黃政傑
出版者:國家教育研究院
出版日期:2019/04
線上全文:
資料類型:
期刊論文
8
大學生跨文化能力涵養之研究——以卑南族除草祭互動電子繪本製作歷程為例
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:張如慧
出版者:國家教育研究院
出版日期:2019/04
線上全文:
資料類型:
期刊論文
9
《教科書研究》第11卷第1期
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:黃政傑
出版者:國家教育研究院
出版日期:2018/04
線上全文:
資料類型:
期刊論文
10
臺灣、中國、香港及新加坡國(初)中國語文教科書老人形象之分析研究
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:陳榮德;方志華
出版者:國家教育研究院
出版日期:2018/04
線上全文:
資料類型:
期刊論文
11
Sport and Equality 2017
書刊名/會議名稱:Sport and Equality 2017
作者:Turpeinen Salla; Hakamäki Matti
出版者:Ministry of Education and Culture, Finland
出版日期:2018/03
線上全文:
資料類型:
圖書全文
12
Gender an Equal Opportunities under Horizon 2020
書刊名/會議名稱:Gender an Equal Opportunities under Horizon 2020
出版者:Federal Ministry of Education and Research
出版日期:2017/12
線上全文:
資料類型:
圖書全文
13
「托育工作女性化」職場人員性別議題自我知覺之探究:以高雄市公共托嬰中心及育兒資源中心為例
書刊名/會議名稱:教育行政論壇
作者:盧以琳
出版者:國立屏東大學
出版日期:2017/12
線上全文:
資料類型:
期刊論文
14
幸福感與學習成就之跨國分析
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:張芳全
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/09
線上全文:
資料類型:
期刊論文
15
異性的或自己的年齡偏好何者更影響擇偶機會?擇偶網站都會區男女的模擬配對分析
書刊名/會議名稱:城市學學刊
作者:張榮富;吳杭彌
出版者:高雄市立空中大學
出版日期:2017/09
線上全文:
資料類型:
期刊論文
16
《教育研究與發展期刊》第13卷第3期
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:許添明
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/09
線上全文:
資料類型:
期刊論文
17
《教育研究與發展期刊》第13卷第2期
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:許添明
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/07
線上全文:
資料類型:
期刊論文
18
熬煉成為女教授的遙迢長路:德國女性學術人員生涯發展之管漏現象探析
書刊名/會議名稱:教育研究與發展期刊
作者:張源泉
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/07
線上全文:
資料類型:
期刊論文
19
越南教育中的性別圖像——社會文化與經濟發展的脈絡分析
書刊名/會議名稱:亞洲教育的挑戰與展望
作者:李淑菁
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
20
科技大學生性別平等教育量表編制與初探
書刊名/會議名稱:教育科學期刊
作者:潘愷;陳佩瑩;方文熙
出版者:國立中興大學師資培育中心;國立中興大學教師專業發展研究所;國立中興大學教育科學研究中心
出版日期:2017/01
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