《教育研究與發展期刊》第13卷第3期
期刊論文 | |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「教育政策與制度」 |
卷期 | 13:3 |
篇名 | 《教育研究與發展期刊》第13卷第3期 |
作者類型 | 總編輯 |
作者 | 許添明 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2017/09 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 都會地區;課後照顧;弱勢群體學生;urban areas;after-school care;the disadvantaged students;學習成就;幸福感;性別不平等指數;失業率;國際學生能力評量計畫;academic achievement;well-being;the ratio of unemployment;the Gender Inequality Index;PISA;教訓輔三合一輔導模式;偏鄉地區;國中;藥物濫用;teaching three-in-one counseling model;rural areas;junior high school;drug abuse;職業語文教育;愉快學習;情境教學;情感教育;vocational language education;pleasant learning experience;contextual teaching and learning;affective education |
章節標目 | 我國都會地區國民小學課後照顧班執行現況之研究:以弱勢群體學生為探討焦點/陳盈宏(頁1-30); 幸福感與學習成就之跨國分析/張芳全(頁31-65); 以教訓輔三合一學生輔導模式探討偏鄉地區國中生藥物濫用輔導之問題及策略思考/林俊傑、謝文英(頁67-102); 香港職業學校愉快學習語文現狀調查分析/謝惠芝(頁103-130) |
授權狀態 | 已授權 |