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國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

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資料內容
論情意教育中幽默態度之位置——兼述「好玩」之外促成幽默的關鍵成分
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：國立教育研究院籌備處
  • 出版日期：2004/10
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417216149005.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
論九年一貫新課程綱要基本能力與學力指標的配合
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1999/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1418072550594.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
從理性感性「溝通」到「統整」的必要之路
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1998/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417214683935.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
論小學數學科建構式教學的普遍適用性
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1998/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417214622480.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
澳洲小學環境保育課程教學之考察研究
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：教育部人文及社會學科教育指導委員會
  • 出版日期：1996/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400755734754.pdf
  • 資料類型： 研究計畫及報告
論幼兒的科學教育
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1994/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417213220505.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
從兒童認知能力看小學數學實驗課程的實施
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1994/08
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417213132769.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
適性教育聲中教師自編補充教材之方向及方式
  • 書刊名/會議名稱：國立編譯館通訊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：1994/06
  • 線上全文：尚未數位化
  • 資料類型： 期刊論文
論國小自然課本應增加科學概念的文字
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1994/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417212943763.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
設計國小自然科課程宜具備之社會觀
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1993/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417212854932.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
親子溝通中——情理成分之分析
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1993/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417212567503.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
中年級學生的學習特徵及其在自然科教學上的意義（下）
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1993/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417212496829.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
中年級學生的學習特徵及其在自然科教學上的意義（上）
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1992/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417223892717.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
附和問答和自發解題在自然科教學中的形貌
  • 書刊名/會議名稱：國立編譯館通訊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：1991/06
  • 線上全文：尚未數位化
  • 資料類型： 期刊論文
自然科教學活動設計的原則及示例
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1990/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417212025894.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
不同的科學探討教學模式對資優兒童實驗設計能力和科學本質理解的影響
  • 書刊名/會議名稱：延長國教落實特教──中華民國特殊教育學會年刊
  • 作者：鍾聖校
  • 出版者：中華民國特殊教育學會；國立臺灣師範大學特殊教育中心；臺北市立師範學院特殊教育中心
  • 出版日期：1989/12
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文

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