論國小自然課本應增加科學概念的文字
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 11：1 |
| 篇名 | 論國小自然課本應增加科學概念的文字 |
| 起訖頁 | 24-28 |
| 作者 | 鍾聖校 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1994/02 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 國小；科學概念的文字；自然課本 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁24）；貳、六十年代自然課本重視探討規避文字記憶（頁24-25）；參、歷年修訂未考慮增加介紹科學概念的文字（頁25-26）；肆、認知心理學的研究顯示以文字記述概念的重要（頁26-27）；伍、如何避免課文印出的科學概念文字造成流弊（頁27-28）；陸、結語（頁28）；參考資料（頁28） |
| 授權狀態 | 已授權 |