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【研究紀要】學生在教科書上學得「夠多」嗎？～臺灣國小與國中英語教科書的單字量分析
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：吳欣儒
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2023/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1693814421554.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《國家教育研究院電子報》第235期
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：國家教育研究院
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2023/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1693947776211.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
【研究紀要】國中英語教科書設計落實核心素養之實踐
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：朱美珍
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2022/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1651651412932.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《國家教育研究院電子報》第219期
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：國家教育研究院
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2022/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1656662765444.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
國民中學英語教科書全球素養概念內容分析——以PISA 2018全球素養評量認知測驗內容領域為參照架構
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：周珮儀；王雅婷；吳舒婷
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2019/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1559784355534.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教科書研究》第12卷第1期
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：黃政傑
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2019/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1565772274438.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
日本國小教科書內容將增加一成頁數
  • 出版日期：2019/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1556782155653.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
由十二年國教課綱草案展望未來中小學之英語文教科書
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：葉錫南
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2016/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1483500766942.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
利用Lexile Analyzer探討國高中英語教科書之可讀性
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：林微庭；陳浩然；劉貞妤；江欣粦
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2016/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1483500755098.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教科書研究》第9卷第3期
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：陳伯璋
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2016/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1587618985586.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教科書研究》第2卷第1期
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：歐用生
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：2009/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1587618296213.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
臺灣審定版國民小學英語教科書適讀性研究與應用
  • 書刊名/會議名稱：教科書研究
  • 作者：宋佩貞；鄭承昌
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：2009/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1413260315569.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
Social identity in ESL and textbooks
  • 書刊名/會議名稱：國立編譯館館刊
  • 作者：顏玉雲
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：2006/03
  • 線上全文：尚未數位化
  • 資料類型： 期刊論文
走在舟山路上—參與國中英語教科書編審的心路歷程
  • 書刊名/會議名稱：國立編譯館通訊
  • 作者：李麗瑛
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：2001/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400771904879.PDF
  • 資料類型： 期刊論文
南韓修訂中學英語，將著重聽力測驗
    • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400727498777.PDF
    • 資料類型： 教育訊息

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