《國家教育研究院電子報》第219期
期刊論文 | |
刊名 | 國家教育研究院電子報 |
卷期 | 0:219 |
篇名 | 《國家教育研究院電子報》第219期 |
作者 | 國家教育研究院 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2022/05 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 偏遠地區學校;分級制度;經費分配;核心素養;國中英語教科書;教科書設計;循證決策;《跨界:學術/實務/跨域交流》系列活動;素養導向評量;素養導向試題;IB國際文憑課程;全人教育;108課綱;核心素養;108課綱;IB國際文憑課程;數位學習;數位教科書;數位教科書審查制度;原住民族文化;鄒族;傳統巫師文化;民族實驗學校;國家語言發展法;校長儲訓班;戶外教育;團隊經營課程;國中小主任儲訓班;拜師儀式;院務會報;優秀員工;給阿媽的一封信;原住民族文化;多元文化教育;自然科學;地球科學;課程改革;陳伯璋教授;德國職業教育師資培育;負向情緒調節;正向園藝療育課程;幸福感教學 |
章節標目 | 【研究紀要】2則(頁1-6) 偏遠地區學校分級後,教育經費怎麼分配更有效?/劉秀曦(頁1-3); 國中英語教科書設計落實核心素養之實踐/朱美珍(頁4-6); 【活動報導】10則(頁7-26) 資料英雄背後的秘密——《跨界:學術/實務/跨域交流》系列活動開跑/蔡明學、楊詩敏(頁7-8); 如何編製素養導向試題?——111年素養導向評量工作坊(北區)/林佳德(頁9-10); 前瞻IB國際文憑課程:談課綱設計、教師專業發展及大學考招——IB國際文憑課程專題演講/劉韋君(頁11-12); 2030年未來教學 Are you ready?——本院課程中心國際課綱研究室111年2月份讀書會/劉韋君(頁13-14); 紙本教科書的下一步?——國民中小學數位教科書研發現況與分享論壇/余昱瑩(頁15-16); 「巫簷下的記憶—鄒族傳統yoifo文化」——111年3月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座/吳孟珊(頁17-18); 從部落中學習——參訪阿里山達邦國小暨鄒族Mayasvi祭典/莊日昇(頁19-20); 走出教室學領導,啟動自我覺察——111年度國民中小學校長儲訓班/翁秀惠(頁21-22); 培養教育生力軍,不斷翻轉勇嘗新——111年度第172期國民中學主任儲訓班暨第173A期國民小學主任儲訓班拜師儀式/黃凱意(頁23-24); 優秀員工頒獎暨《給阿媽的一封信》紀錄片播映——第163次擴大院務會報/鄧偉村(頁25-26); 【愛學專欄】2則(頁27-30) 以舞蹈詮釋原住民靈魂—瓦旦.督喜——名人講堂/何佳澄(頁27-28); 一窺大氣奧秘——理想氣體基礎篇-1.大氣的相關概念/何佳澄(頁29-30); 【出版新訊】2則(頁31-34) 斯人已遠,典範長青——紀念本院籌備處前主任陳伯璋教授論文集/李文富、李庭慧(頁31-32); 《教育研究與發展期刊》第18卷第1期出刊/《教育研究與發展期刊》編輯部(頁33-34) |
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