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書評:讓證據說話,讓知識成為教育革新的力量——評John Hattie看得見的學習三書
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:
唐淑華
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/12
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資料類型:
期刊論文
2
培養閱讀素養,何必遠求?從設計一本「以學生為主體」的中學課本開始
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:
唐淑華
出版者:國家教育研究院
出版日期:2017/08
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資料類型:
期刊論文
3
差異化教學,是「新」的教學思維嗎?!
書刊名/會議名稱:教師天地
作者:
唐淑華
出版者:臺北市教師研習中心
出版日期:2014/06
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期刊論文
4
帶著希望的羽翼飛翔——談補救教學在十二年國教的定位與方向
書刊名/會議名稱:教育人力與專業發展雙月刊
作者:
唐淑華
出版者:國家教育研究院
出版日期:2013/02
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資料類型:
期刊論文
5
眾聲喧嘩?跨界思維?——論「教學轉化」的意涵及其在文史科目教學上的應用
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:
唐淑華
出版者:國家教育研究院
出版日期:2011/12
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期刊論文
6
一國兩「制」?從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討臺美教師對課程發展與教材設計的不同解讀
書刊名/會議名稱:教科書研究
作者:
唐淑華
出版者:國立編譯館
出版日期:2010/12
線上全文:
資料類型:
期刊論文
7
論學業面向的情意教育目標及其內容
書刊名/會議名稱:研習資訊雙月刊
作者:
唐淑華
出版者:國立教育研究院籌備處
出版日期:2004/10
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期刊論文
8
由獎賞的潛在代價談兒童的認知發展
書刊名/會議名稱:教育資料與研究
作者:
唐淑華
出版者:國立教育資料館
出版日期:1995/05
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