| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 4：2 |
| 篇名 | 眾聲喧嘩？跨界思維？——論「教學轉化」的意涵及其在文史科目教學上的應用 |
| 其他題名 | 並列題名；Cross Disciplinary Thinking or Noisy Distraction? The Significance of Transformative Teaching and Its Application in Language Arts and History |
| 起訖頁 | 87-120 |
| 作者 | 唐淑華 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書發展中心 |
| 出版年月 | 2011/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 教學轉化；transformation in education；language arts and history teaching；cross disciplinary thinking；transformation in teaching；轉化；文史科目教學；跨界思維 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁89-90）；貳、「轉化」一詞在字源學上的意義（頁91-92）；參、「轉化」一詞在各學門領域的使用情形及其對教育的啟示（頁92-98）；肆、「轉化」一詞在教育領域上的意涵（頁98-111）；伍、「教學轉化」的新意涵及其對文史科目教學的啟示（頁111-117）；陸、結語（頁117）；參考文獻（頁117-120） |
| 授權狀態 | 已授權 |
