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A Case Study on a Passive Taiwanese University Student’s Metacognition Changes in the Process of English Academic Reading
  • 書刊名/會議名稱：教育實踐與研究
  • 作者：羅正佳（Jeng-Jia Luo）
  • 出版者：國立臺北教育大學
  • 出版日期：2019/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1578038964532.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教育研究與發展期刊》第11卷第4期
  • 書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
  • 作者：柯華葳
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2015/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1587704602946.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
網路學習之知識信念與學習成效的關係：以後設認知為中介效果之分析
  • 書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
  • 作者：劉佩雲; 陳柏霖
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2015/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1463472010896.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教育資料與研究》第100期
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：國家教育研究院
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2011/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1588626034698.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
美塔學──個統合後設認知與創造力的創新理論構想
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：楊永良
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2011/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400769015514.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
無聲的對話
  • 書刊名/會議名稱：美育雙月刊
  • 作者：李佳蓉
  • 出版者：國立臺灣藝術教育館
  • 出版日期：2010/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400768497185.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
由後設認知技能實踐觀點看—教師課程統整知能的發展
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：柯志恩
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2004/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1576571593586.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
整合科學史與後設認知教學策略對高中學生知識的重建與後設認知的研究
  • 書刊名/會議名稱：九十二年度教育部中小學科學教育計畫專案期末報告彙編
  • 作者：李玉貞
  • 出版者：國立高雄師範大學科學教育中心
  • 出版日期：2003/12
  • 線上全文：
  • 資料類型： 圖書全文
整合科學史與後設認知教學策略對高中學生知識的重建與後設認知的研究
  • 書刊名/會議名稱：九十二年度教育部中小學科學教育計畫專案期中報告彙編
  • 作者：李玉貞
  • 出版者：國立高雄師範大學科學教育中心
  • 出版日期：2003/10
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
閱讀理解策略的教學設計－應用QARs後設認知技巧
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：莊啟榮
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2003/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1576571037355.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教育資料與研究》第51期
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：國立教育資料館
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2003/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1588626317050.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究
  • 書刊名/會議名稱：課程統整與教師專業發展
  • 作者：柯志恩
  • 出版者：師大書苑
  • 出版日期：2002/09
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
課程統整的另類思維：談後設課程的統整
  • 書刊名/會議名稱：課程統整與教學
  • 作者：徐靜嫻
  • 出版者：揚智文化事業股份有限公司
  • 出版日期：2000/07
  • 線上全文：
  • 資料類型： 圖書全文
課程統整的另類思維：談後設課程的統整
  • 書刊名/會議名稱：課程統整與教學
  • 作者：徐靜嫻
  • 出版者：揚智文化
  • 出版日期：2000/07
  • 線上全文：
  • 資料類型： 圖書全文
閱讀理解教學的後設認知策略
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：吳宗立
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1996/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417213731020.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
如何精進閱讀理解能力——後設認知的取向
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
  • 作者：賴育民
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1995/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417213441168.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
增進學生後設認知能力的策略
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊
  • 作者：張淑美
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1990/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417211984095.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
由後設認知談知識的結構
  • 書刊名/會議名稱：研習資訊
  • 作者：幸曼玲
  • 出版者：臺灣省國民學校教師研習會
  • 出版日期：1989/08
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1417210866814.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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