《教育研究與發展期刊》第14卷第3期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「教育政策與制度」 |
| 卷期 | 14：3 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第14卷第3期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 郭工賓 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2018/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 評鑑運用；影響評鑑運用的因素；校務評鑑；evaluation use；influence factors of evaluation use；institutional evaluation；教育公平；原住民族；高等教育；教育政策分析；政策週期；education equity；indigenous residents；higher education；education policy analysis；policy cycle；活動理論；展化學習；學校轉型；activity theory；expansive learning；school transformation；師資培育；師資生；教學表現評量；teacher education；preservice teacher；teaching performance assessment |
| 章節標目 | 科技大學校務評鑑之運用及其影響因素／曾淑惠、張仁傑（頁1-31）； 臺灣原住民族高等教育政策分析／黃家凱（頁33-64）； 一所高中學校轉型之歷程研究：活動理論取徑／簡菲莉、陳佩英（頁65-100）； 師資生教學表現評量的設計與實施經驗探究／黃永和、張新仁（頁101-128） |
| 授權狀態 | 已授權 |