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環境不正義之協商日常:探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效

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環境不正義之協商日常:探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
卷期19:4
篇名環境不正義之協商日常:探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效
其他題名並列題名;Negotiating With Daily Life Amid Environmental Injustice: Exploring the Effects of Issue-Integrated Field Trip Modules on Learning Outcomes
起訖頁83-121
作者黃淑玲
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2023/12
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞課程模組環境正義混合式研究敘事戶外學習course moduleenvironmental justicemixed-methods researchnarrativesoutdoor learning
章節標目摘要(頁83-84);
壹、緒論(頁85-87);
貳、認識在地聚落(頁87-91);
參、研究方法(頁91-95);
肆、研究發現(頁95-111);
伍、討論與研究限制(頁112-116);
陸、結論與未來研究建議(頁116);
誌謝(頁116);
參考文獻(頁117-121)
摘要
授權狀態已授權
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