環境不正義之協商日常：探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 19：4 |
| 篇名 | 環境不正義之協商日常：探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效 |
| 其他題名 | 並列題名；Negotiating With Daily Life Amid Environmental Injustice: Exploring the Effects of Issue-Integrated Field Trip Modules on Learning Outcomes |
| 起訖頁 | 83-121 |
| 作者 | 黃淑玲 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2023/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 課程模組；環境正義；混合式研究；敘事；戶外學習；course module；environmental justice；mixed-methods research；narratives；outdoor learning |
| 章節標目 | 摘要（頁83-84）； 壹、緒論（頁85-87）； 貳、認識在地聚落（頁87-91）； 參、研究方法（頁91-95）； 肆、研究發現（頁95-111）； 伍、討論與研究限制（頁112-116）； 陸、結論與未來研究建議（頁116）； 誌謝（頁116）； 參考文獻（頁117-121） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |