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【研究紀要】臺灣學生在PISA閱讀素養表現上為何變動劇烈？
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：陳冠銘
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2021/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1635753612127.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《國家教育研究院電子報》第213期
  • 書刊名/會議名稱：國家教育研究院電子報
  • 作者：國家教育研究院
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2021/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1635753609535.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
PISA合作解決問題能力測驗報告簡介與英國表現結果
  • 出版日期：2018/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1533877905110.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
英國政府與學界對「國際學生能力評量計畫」的觀點
  • 出版日期：2018/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1530173515985.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
幸福感與學習成就之跨國分析
  • 書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
  • 作者：張芳全
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2017/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1507185341910.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
《教育研究與發展期刊》第13卷第3期
  • 書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
  • 作者：許添明
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2017/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1587704815485.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
比荷盧學生在2009年「國際學生能力評量計畫」(PISA)結果
    • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400727020307.PDF
    • 資料類型： 教育訊息
    世界主要國家初中學生閱讀與數學能力大比拼
      • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400727021885.PDF
      • 資料類型： 教育訊息

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