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《教育研究與發展期刊》第5卷第4期

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《教育研究與發展期刊》第5卷第4期
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
專輯名稱「測驗與評量」
卷期5：4
篇名《教育研究與發展期刊》第5卷第4期
作者類型總編輯
作者陳伯璋
出版/發行者國家教育研究院籌備處
出版年月2009/12
出版地臺北縣
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞臺灣學生學習成就評量資料庫；curriculum guidelines；1st to 9th grade curricula alignment；competence indicators；TASA；Taiwan Assessment of Student Achievement；課程綱要；九年一貫能力指標；成就評量；文化資本；science achievement；learning interesting；gram time；the cultural capital；科學成就；學習興趣；補習時間；性別差異；science learning；Programme for International Student Assessment (PISA2006)；scientific literacy；gender difference；科學學習；PISA2006；科學素養；全港性系統評估；facilitate learning；Backwash effect；TSA；促進學習；倒流效應；為了學習而評量；alternative assessment；Life Curriculum；process-based assessment；assessment of learning；assessment for learning；生活課程；多元評量；歷程評量；學習的評量；錯誤概念組型；Math；Test；Learning disability；Fuzzy C-means (FCM)；Group style of misconceptions；數學；測驗；學習障礙；模糊聚類方法；分數概念；item bank；curriculum and materials；item response theory；fraction concepts；題庫；教材版本；項目反應理論；電玩成隱；interpersonal relationship；computer games addiction；人際關係；高等教育；student evaluation of instructors；influential factors of student ratings；high education；影響教學評量的因素；教學意見調查；人格特質；confirmatory factor analysis；employee selection；personality inventory；personality trait；驗證性因素分析；員工甄選；人格五大因素；人格特質量表
章節標目2007年臺灣學生學習成就評量結果之分析／曾建銘、陳清溪（頁1-38）；
家長教育程度與科學成就之關係／張芳全（頁39-76）；
影響中學生科學素養差異之探討：以臺灣、日本、南韓和香港在PISA2006資料為例／林曉芳（頁77-107）；
析論香港小學中國語文科教師為學生準備「全港性系統評估」（TSA）的策略／廖佩莉（頁109-128）；
注重並增進學童心理歷程能力的生活課程多元評量／吳璧純（頁129-157）；
以模糊聚類方法分析數學錯誤概念組型／陳嘉甄、陳慶彥（頁159-186）；
分數概念題庫之建立：跨學習階段的校準與測量／林俊吉、呂玉琴、吳毓瑩（頁187-217）；
國小高年級學童電玩成隱與人際關係之調查研究：以高高屏為例／陳新豐、余民寧（頁219-244）；
影響學生填答教學意見調查問卷的因素及其實施建議／許誌庭（頁245-267）；
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告／賴姿伶、徐崇文、余民寧（頁269-304）
授權狀態已授權

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