| 章節標目 | 大學入學考試中心命題研究與測驗發展／簡茂發、姚霞玲、潘莉瑩、管美蓉、舒琮慧、劉澄桂、夏蕙蘭、區雅倫、洪冬桂（頁1-27）；
國民中學學生基本學力測驗的回顧與展望／宋曜廷、孫維民、蔣莉蘋、曾芬蘭、許福元（頁29-50）；
2007年「臺灣學生身心發展研究」初步報告／林珊如、黃博煜、陳中興、陳俐君、葉紓貞、常善媚、江羽慈、洪若烈、黃國彥、黃芳銘（頁51-78）；
國民中學學生基本學力測驗國文科和英語科成就性別差異和性別差別試題功能（DIF）分析／盧雪梅（頁79-111）；
學習表現的知識結構評量研究：以「教育統計學」學科知識為例／李敦仁、余民寧（頁113-148）；
多元文化素養評量工具及其應用：現況與展望／王雅玄（頁149-179）；
標準化空間能力測驗之建模與驗證／鄭海蓮、陳世玉（頁181-215）；
臺灣學位電腦化測驗研究的回顧與展望／陳新豐（頁217-248） |
