本研究係屬「中小學課程內涵與取向的研析」整合型計劃下的子計畫。本計劃從各國語文類課程的官方文件著手，針對各國語文類課程的內容進行整理，接著進行各國之間以及和台灣語文類課程內容的比較，進而將所整理出來的資料，以召開諮詢會議以及焦點座談的方式，從國內相關學者與現場教師座談中，了解其對語文類課程之看法與改進意見。