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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	日本小學中年級社會學習指導要領和教科書探究取向設計之分析─以「變遷與因果」單元為例	教科書研究	洪麗卿,劉美慧,陳麗華	國家教育研究院	2023/12
2	公民行動取向「公民遠見課程」之學習重點建構及其關鍵概念分析	教科書研究	徐向良; 陳麗華	國家教育研究院	2022/12
3	【論壇】SDGs融入中小學教科書／自編教材的現況與展望	教科書研究	劉美慧; 陳麗華; 朱肇維; 何昕家; 吳怡慧; 周維毅; 張子超; 彭增龍	國家教育研究院	2022/08
4	【論壇】素養導向教科書的實踐與前瞻	教科書研究	游自達; 李文富; 呂秀蓮; 陳致澄; 陳麗華; 楊國揚; 鍾昌宏; 藍偉瑩	國家教育研究院	2022/04
5	國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析——以探究為本的觀點	教科書研究	洪麗卿; 劉美慧; 陳麗華	國家教育研究院	2021/12
6	【研究紀要】建構中小學「公民遠見課程」之主題軸與核心概念芻議	教科書研究	陳麗華；葉韋伶；紀舜傑	國家教育研究院	2021/04
7	論壇：教科書制度的變革與挑戰	教科書研究	楊國揚；黃政傑；尤丁玫；王立心；張復萌；陳莉婷；陳麗華；彭致翎	國家教育研究院	2020/12
8	國中社會領域教科書「跨科活動」之分析——素養導向設計的觀點	教科書研究	洪麗卿；劉美慧；陳麗華	國家教育研究院	2020/12
9	以教習劇場深化學生全球議題之探究與理解——以快時尚議題為焦點	教育研究與發展期刊	葉韋伶; 陳麗華	國家教育研究院	2019/06
10	學習者中心取向教材設計之規準與案例分析——以美國社會教科書為例	教科書研究	陳麗華；葉韋伶	國家教育研究院	2018/04
11	多元文化取向「認識新住民」之課程大綱建構	教育研究與發展期刊	曾銘翊; 陳麗華	國家教育研究院	2017/07
12	《臺灣新意象》教材設計與發展之實踐智慧	教科書研究	陳麗華；葉韋伶；甄曉蘭	國家教育研究院	2016/12
13	歷史教育與和平—教材教法的反思與突破	歷史教育與和平—教材教法的反思與突破	甄曉蘭; 林郡雯; 宋明娟; 蔣淑如; 王雅玄; 宋佩芬; 詹美華; 楊國揚; 黃春木; 李涵鈺; 王立心; 陳麗華; 張百廷; 陳惠珠; 陳培文; 汪栢年; 王瑋筑; 彭致翎; 黃欣柔; 黃惠貞; 陳秋龍; 朱瑞月; 洪碧霞	國家教育研究院	2016/12
14	他者的歷史殤慟——兩岸中學社會科教科書中猶太大屠殺議題之敘寫與啟思	教科書研究	李涵鈺；王立心；陳麗華	國家教育研究院	2016/04
15	以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例	教科書研究	陳劍涵；陳麗華	國家教育研究院	2015/04
16	日本中小學教科書設計與發展之研究——以東京書籍社會教科書為例	教科書研究	詹寶菁；葉韋伶；陳麗華	國家教育研究院	2014/08
17	十二年國民基本教育課程發展建議書	十二年國民基本教育課程發展建議書	范信賢; 林沂昇; 林哲立; 周祝瑛; 尤淑慧; 吳淑慧; 楊俊鴻; 劉美慧; 李駱遜; 秦葆琦; 王浩博; 游家政; 林于仙; 蕭憶梅; 周筱亭; 陳麗華; 林欣誼; 黃仁柏; 黃茂在; 吳敏而; 張新仁; 陳家羚; 劉欣宜; 葉家棟; 陳木金; 管翊君; 盧秋珍; 洪詠善; 李文富; 陳美如	國家教育研究院	2014/06
18	教科書審定委員對教科書設計的關注焦點探討：以國小中年級社會學習領域為例	教育研究集刊	塗宥騏；陳麗華	國立臺灣師範大學教育學系	2014/03
19	和平教育—理念與實踐	和平教育—理念與實踐	甄曉蘭; 洪仁進; 林郡雯; 王雅玄; 詹美華; 黃春木; 王立心; 彭致翎; 陳姵琁; 黃文定; 詹寶菁; 李涵鈺; 宋明娟; 陳麗華; 黃嘉莉; 葉德蘭; 田耐青	國家教育研究院	2013/11
20	國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究	教科書研究	林佳瑜；陳麗華	國家教育研究院	2013/04

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