《國家教育研究院電子報》第213期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：213 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第213期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2021/11 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 國際學生能力評量計畫；閱讀素養；差異試題功能；趨勢分析；PISA；轉型正義教育；原住民族歷史正義與轉型正義；原住民族權利；線上教學；心理輔導；媒體識讀；特殊學生；教學資料庫；日本；私立大學公立化；私校退場問題；前瞻教育；數位學習；整全式課程發展；課程評鑑；法律素養；國民法官制度；愛學影展；多元文化教育；愛學網；教科書發展；十二年國教課綱；名人講堂；科學素養；環境教育；生態教育；戶外教育；文化回應教學；文化差異；偏鄉教育；課堂教學研究；教學評量；過度教育；青少年心理學；犯罪心理學；華語文教育；教育史 |
| 章節標目 | 【研究紀要】2則（頁1-8） 臺灣學生在PISA閱讀素養表現上為何變動劇烈？／陳冠銘（頁1-4）； 教科書應如何編寫原住民族轉型正義的內容？／李仰桓（頁5-8）； 【國際脈動】2則（頁9-25） 線上教學面臨的挑戰與展望／李駱遜（頁9-17）； 日本私立大學公立化政策的推動及其問題／劉秀曦（頁18-25）； 【活動報導】5則（頁26-35） 前瞻教育系列講座－數位學習作為教育政策制定者的機會——讓數位學習成為新課綱發展的助力／林宥彤（頁26-27）； 「整全式課程發展與協作培力工作坊」側記／黃郁庭（頁28-29）； 培養法律素養，實現校園正義許茹蘭、黃春華（頁30-31）； 愛學網系列徵集活動頒獎典禮暨分享工作坊與您線上相見／教育資源及出版中心（頁32-33）； 「愛學趣樂園 10年有成〜實踐‧行動‧教育歷程」特展延續展出——展期至111/02/25止，歡迎蒞臨體驗／王清標（頁34-35）； 【愛學專欄】4則（頁36-43） 以科學精神識讀媒體訊息——名人講堂–黃俊儒／教育資源及出版中心（頁36-37）； 認識南台灣——來臺灣瘋文化：恆春／教育資源及出版中心（頁38-39）； 生態ＶＳ生活——戶外教育—澎湖縣立菓葉國民小學／教育資源及出版中心（頁40-41）； 生活中的課堂——「國際教育心動線」107年第32集「文化回應在教學現場的實踐」／教育資源及出版中心（頁42-43）； 【出版新訊】2則（頁44-47） 《教育研究與發展期刊》第17卷第3期出刊／《教育研究與發展期刊》編輯部（頁44-45）； 《臺灣華語文教育發展史》邀請您一同鑑往知來／林慶隆（頁46-47） |
| 授權狀態 | 已授權 |