臺灣華德福教育實徵研究之探析與展望
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 18：3 |
| 篇名 | 臺灣華德福教育實徵研究之探析與展望 |
| 其他題名 | 並列題名；A Review of Empirical Research on Waldorf Education in Taiwan |
| 起訖頁 | 61-117 |
| 作者 | 薛曉華 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2022/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 華德福教育；人智學；另類教育；實驗教育；全人／整體觀教育；Waldorf education；anthroposophy；alternative education；experimental education；holistic education |
| 章節標目 | 摘要（頁61-64）； 壹、前言（頁65-67）； 貳、臺灣華德福教育實徵研究之各面向的研究發展探析（頁68-86）； 參、臺灣華德福教育實徵研究發展現況的綜合發現（頁86-87）； 肆、臺灣華德福教育實徵研究的綜合評析與未來展望（頁87-93）； 伍、結語與展望：學術種籽根芽、協力實踐精進的未來願景（頁94-95）； 誌謝（頁95）； 參考文獻（頁96-103）； 【附錄一】敘事探究或生命故事相關的華德福教育實徵研究主題列舉（頁104-106）； 【附錄二】「教師教學、課程、學生學習」相關的華德福教育實徵論文列舉（頁107-108）； 【附錄三】 「人智學」相關的華德福教育論文（頁109）； 【附錄四】「另類教育或實驗教育」相關的華德福教育論文列舉（頁110）； 【附錄五】「師資培育」與「教師發展」的華德福教育論文列舉（頁111）； 【附錄六】「家長參與學校事務」與「家長教育選擇權」的華德福教育論文列舉（頁112）； 【附錄七】「公辦民營慈心華德福學校」的實徵教育論文列舉（頁113-114）； 【附錄八】「學校組織與行政支持」的教育論文列舉（頁115）； 【附錄九】華德福「藝術化教學」的實施狀況列舉（頁116-117） |
| 授權狀態 | 已授權 |