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《教育研究與發展期刊》第12卷第1期

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《教育研究與發展期刊》第12卷第1期
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
專輯名稱「教師培育與專業發展」
卷期12：1
篇名《教育研究與發展期刊》第12卷第1期
作者類型總編輯
作者柯華葳
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2016/04
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞教學準備度；卓越師資培育獎學金計畫；效能期待；卓獎教師；teaching preparedness；Project for Excellent Teacher Education Scholarship (PETES)；efficacy expectation；Excellent Project teachers (EPTs)；教學輔導教師；教師領導；發展歷程；mentor teacher；teacher leadership；process for mentor teacher leadership development；科技領導；教學創新；樂學態度；國民小學；technology leadership；teaching innovation；academic optimism；elementary school；華語教師；華語教師自評；教學效能；華語教學；華語教育政策；TCSL teacher；TCSL teacher self-evaluation；TCSL effectiveness；TCSL；TCSL education policy；教師專業學習社群；問題導向學習；教學反思；教師專業發展；faculty professional learning community；problem-based learning (PBL)；instructional reflection；teacher professional development
章節標目第一期卓越師資培育獎學金學生教學準備度之研究／黃嘉莉（頁1-38）；
臺北市教學輔導教師之教師領導發展歷程之研究／王淑麗、莊念青、丁一顧（頁39-70）；
國民小學校長科技領導、教師教學創新與學生樂學態度關係之研究／謝傳崇、蕭文智、官柳延（頁71-103）；
華語教師自評教學效能之研究／蔡喬育（頁105-146）；
大學教師參與問題導向學習之專業發展社群個案研究／黃志雄、田育芬（頁147-171）
授權狀態已授權

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