《教育研究與發展期刊》第9卷第3期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「教育政策與制度」 |
| 卷期 | 9：3 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第9卷第3期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 柯華葳 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2013/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 教師評鑑；faculty evaluation；evaluation influence；confirmatory factor analysis；驗證性因素分析；評鑑影響性；高等教育；allocation of funding；university evaluation；policy instrument；higher education；經費分配；大學評鑑；政策工具；公民素養；curriculum and instruction；general education；civic literacy；融入式課程；課程與教學；通識教育；創業精神；higher education；entrepreneurial university；university；entrepreneurship；高等教育；創業型大學；大學；教育實習；institution design；structural logics；wicked problem；educational practicum；制度設計；結構邏輯；難解問題；教練式領導；professional development；elementary and secondary school principals；coaching-based leadership；專業發展；中小學校長 |
| 章節標目 | 科技大學教師評鑑影響性評估量表發展之研究／張媛甯（頁1-30）； 高等教育政策工具之探析：大學評鑑結果與政府經費分配之連結／劉秀曦（頁31-58）； 公民素養融入大學通識課程之實踐經驗研究：以「探究多元文化中的自我」課程為例／徐敏雄（頁59-85）； 創業精神與大學發展／陳素琴（頁87-114）； 我國教育實習制度設計之結構邏輯分析／黃嘉莉（頁115-141）； 校長教練式領導相關概念、研究與啟示／丁一顧（頁143-161） |
| 授權狀態 | 已授權 |