| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 教師培育與專業發展 |
| 卷期 | 11：1 |
| 篇名 | 國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on Participating Community of Practice of Primary Teachers on Reading Comprehension Instruction and Their Professional Development |
| 起訖頁 | 57-80 |
| 作者 | 黃冠達；張純；幸曼玲 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2015/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 實踐社群；閱讀理解教學；教師專業成長；community of practice；reading comprehension instruction；teacher's professional development |
| 章節標目 | 摘要（頁57-58）；壹、前言（頁59-60）；貳、文獻探討（頁60-65）；參、研究設計與實施（頁65-70）；肆、結果與討論（頁70-76）；伍、結論與建議（頁76-77）；參考文獻（頁77-80） |
| 授權狀態 | 已授權 |
