| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 教師培育與專業發展 |
| 卷期 | 11：1 |
| 篇名 | 香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Research on Hong Kong's Primary Chinese Pre-Service Teachers' Giving of Oral Feedback in the Reading Lessons |
| 起訖頁 | 33-56 |
| 作者 | 廖佩莉 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2015/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 口頭回饋；教師主導的回饋；學生為本的回饋；促進學習的評估；準教師；oral feedback；teacher-directed feedback；student-centered feedback；assessment for learning；pre-service teachers |
| 章節標目 | 摘要（頁33-34）；壹、前言（頁35）；貳、文獻探討（頁35-38）；參、研究目的和方法（頁38-40）；肆、結果及討論（頁40-48）；伍、總結及建議（頁48-51）；參考文獻（頁52-53）；附錄一：「回饋」的分類（頁54）；附錄二：記錄教師給予學生回饋的觀課表（頁55） |
| 授權狀態 | 已授權 |
