| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「課程與教學」 |
| 卷期 | 10：2 |
| 篇名 | 數位時代「翻轉教室」的意義與批判性議題 |
| 其他題名 | 並列題名；The Signif icance and Critical Issues in the 'Flipped Classroom' in the Digital Age |
| 起訖頁 | 115-138 |
| 作者 | 蔡瑞君 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 翻轉教室；curriculum and instruction in the digital age；Empowering Classroom；critical pedagogy；Flipped Classroom；數位時代課程與教學；賦權增能教室；批判教育學 |
| 章節標目 | 摘要（頁115-116）；壹、前言（頁117-119）；貳、「翻轉教室」出現的意義（頁119-122）；參、「翻轉教室」作為批判教育學「賦權增能教室」的實踐契機（頁122-127）；肆、「翻轉教室」實施過程中牽涉的批判性議題（頁127-131）；伍、結論（頁131-133）；參考文獻（頁133-138） |
| 授權狀態 | 已授權 |
