| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「教師培育與專業發展」 |
| 卷期 | 9：1 |
| 篇名 | 幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究 |
| 其他題名 | 並列題名；The Relationship among Multiple Intelligences Performance, Educational Belief and Classroom Practices of Preschool Teachers |
| 起訖頁 | 81-115 |
| 作者 | 鄭博真 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2013/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 多元智能表現；preschool teachers；multiple intelligences classroom practices；multiple intelligences educational belief；multiple intelligences；幼兒教師；多元智能班級實務；多元智能教育信念 |
| 章節標目 | 摘要（頁81-82）；壹、緒論（頁83-85）；貳、文獻探討（頁85-91）；參、研究方法（頁91-97）；肆、結果與討論（頁97-109）；伍、結論與建議（頁109-112）；參考文獻（頁112-115） |
| 授權狀態 | 已授權 |
