| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「教師培育與專業發展」 |
| 卷期 | 8：1 |
| 篇名 | 美國加州檢核職前教師表現制度之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the System for Examining Pre-service Teachers’Performance in California |
| 起訖頁 | 93-123 |
| 作者 | 黃嘉莉 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2012/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 檢核職前教師表現制度；California Standards for the Teaching Profession；Teaching Performance Expectancies；performance-based assessment；examining pre-service teachers' performance；加州教學專業標準；教學表現期待；表現本位 |
| 章節標目 | 摘要（頁93-94）；壹、緒論（頁95-97）；貳、加州檢核職前教師表現制度之內涵（頁97-103）；參、加州檢核職前教師表現之評量模式（頁103-108）；肆、加州檢核職前教師表現制度之分析（頁108-115）；伍、加州檢核職前教師表現評量對臺灣師資培育的啟示（頁115-119）；參考文獻（頁119-123） |
| 授權狀態 | 已授權 |
