A Case Study on Interdisciplinary Teachers Developing an Integrated Curriculum
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「測驗與評量」 |
| 卷期 | 7：4 |
| 篇名 | A Case Study on Interdisciplinary Teachers Developing an Integrated Curriculum |
| 其他題名 | 並列題名；跨學科教師發展統整課程之個案研究 |
| 起訖頁 | 201-236 |
| 作者 | 曾月紅 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2011/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 英文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | integrated curriculum；教師專業學習社群；跨科際課程；跨語言課程；統整課程；professional learning community of teachers；interdisciplinary curriculum；inter-language curriculum |
| 章節標目 | Abstract（頁201-202）；Theoretical Framework（頁206-207）；Methods （頁207-210）；Findings（頁210-231）；Discussions（頁231-232）；Conclusion/Implications（頁233）；References（頁233-235）；Appendix（頁236） |
| 授權狀態 | 已授權 |