| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「測驗與評量」 |
| 卷期 | 5：4 |
| 篇名 | 注重並增進學童心理歷程能力的生活課程多元評量 |
| 其他題名 | 並列題名；Assessment for Learning? Assessment of Learning?: Processbased Assessments of Life Curriculum |
| 起訖頁 | 129-157 |
| 作者 | 吳璧純 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2009/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 為了學習而評量；alternative assessment；Life Curriculum；process-based assessment；assessment of learning；assessment for learning；生活課程；多元評量；歷程評量；學習的評量 |
| 章節標目 | 摘要（頁129-130）；壹、前言（頁131-132）；貳、教學評量的目的與類型（頁132-134）；參、生活課程的特性、教學與評量（頁135-151）；肆、評量規準與教學及評量的關係（頁151-153）；伍、學期成績的評定（頁153-154）；陸、生活課程多元評量教學設計的步驟（頁154）；柒、結語（頁154-155）；參考文獻（頁155-157） |
| 授權狀態 | 已授權 |
