期刊論文
刊名 教育研究與發展期刊
專輯名稱 「課程與教學」
卷期 4：2
篇名
其他題名 並列題名；Facilitating teacher professional development through ‘4-P Model’: Experiences from Hong Kong’s Par tnership for Improvement of Learning and Teaching (PILT) Project
起訖頁 17-47
作者 李子建 ；周曉燕 ；尹弘飈
出版/發行者
出版年月 2008/06
出版地 臺北縣
出版國別 臺灣
語文 中文
ISSN 18166504
關鍵字詞 夥伴協作 ；4-P Model ；teacher professional development ；curriculum reform ；partnership ；4-P模式 ；教師專業發展 ；課程改革
章節標目 摘要（頁17-18）；壹、變革與挑戰：香港課程與教學改革的趨勢（頁19-20）；貳、目標與策略：「優化教學協作計劃」的背景及特色（頁20-24）；參、探索與應對：建立夥伴協作關係的嘗試（頁24-27）；肆、理念與行動：「4-P模式」的內涵及示例（頁27-31）；伍、反思與拓展：「4-P模式」的未來發展方向（頁32-37）；陸、挑戰與展望：「優化教學協作計劃」的發展方向（頁37-43）；參考文獻（頁43-44）；附件：「學生學習風格與學習取向」問卷調查學校報告示例（頁45-47）
授權狀態 已授權
