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資料內容
歷史性合作：巴拉圭公共工程部（MOPC）和教育部（MEC）攜手修復學校，造福數千名兒童
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2023/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1698291018043.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）為青少年提供社會情感關懷指南
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2023/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1685510007564.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）要求在開學時將教育投資加倍
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2023/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1680250413788.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭原住民地區的教育工作者成功完成了教育部（MEC）教育管理領導課程
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1672229087734.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）與巴拉圭乳業商會簽署框架協議
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/10
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1669785388517.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）和學生們進行第7次技術工作會議
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1666613124235.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）提供教育轉型計畫的社會化服務，直至 2023 年 4 月
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1666613119250.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭體育部（SND）和教育部（MEC）推出新版全國中小學生運動會
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1666613126641.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭研究人員衡量教育部（MEC）教育空間的品質，旨在促進男孩和女孩的全面發展
  • 作者：陳鈺林（簡譯）
  • 出版日期：2022/08
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1663920919528.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）部長與體育部（SND）部長協調2022年ASU運動會合作
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1658899074943.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）、伊比利美洲國家教科文組織（OEI）和歐盟推動國際研討會並邀集教育領導人
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1655712644238.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）修改協議並建議在教室中使用口罩
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1655467387915.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）旨在消除該國小學和中學的霸凌行為
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1651752952340.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）部長說：“我真的很想為巴拉圭教育做出貢獻
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1651752947293.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）消除了學生與泡泡小組間的距離
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1651752960325.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）委託的公司在San Pedro省遺留了19間廢棄的教室
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2022/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1647408541038.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部（MEC）報告說大約有19,000個泡泡小組 已轉移到虛擬課程
  • 作者：陳鈺林（摘譯）
  • 出版日期：2021/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1624425163434.pdf
  • 資料類型： 教育訊息

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