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量表長度簡化研究：「簡式中小學教師主觀幸福感量表」修訂
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：
余民寧
; 陳柏霖; 陳玉樺
出版者：國家教育研究院
出版日期：2017/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
2
大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：陳柏霖; 洪兆祥;
余民寧
出版者：國家教育研究院
出版日期：2014/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
3
新數位時代下的學習新提案
書刊名/會議名稱：教育人力與專業發展雙月刊
作者：
余民寧
出版者：國家教育研究院
出版日期：2013/10
線上全文：
資料類型：
期刊論文
4
讓天賦自由——談適性教育決定十二年國教的成敗
書刊名/會議名稱：教育人力與專業發展雙月刊
作者：
余民寧
出版者：國家教育研究院
出版日期：2012/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
5
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：
余民寧
; 陳柏霖; 湯雅芬
出版者：國家教育研究院
出版日期：2012/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
6
從馬太效應看未來學習成就資料庫之建置
書刊名/會議名稱：教育人力與專業發展雙月刊
作者：
余民寧
出版者：國家教育研究院
出版日期：2012/08
線上全文：
資料類型：
期刊論文
7
大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集
書刊名/會議名稱：大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集
作者：廖革為; 郭俊賢; 曾建銘; 郭伯臣; 張意宗; 謝進昌; 陳柏霖;
余民寧
; 薛凱方
出版者：國家教育研究院
出版日期：2011/03
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資料類型：
圖書全文
8
新移民子女數學學習成長資料庫建置可行性之初探：TASA的延伸研究期末研究報告
作者：謝進昌;
余民寧
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2011/01
線上全文：
資料類型：
研究計畫及報告
9
教師憂鬱傾向的影響因素之研究
書刊名/會議名稱：輔導與諮商學報
作者：
余民寧
; 陳柏霖; 許嘉家
出版者：國立彰化師範大學輔導與諮商學系
出版日期：2010/11
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資料類型：
期刊論文
10
國小高年級學童電玩成隱與人際關係之調查研究：以高高屏為例
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：陳新豐;
余民寧
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2009/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
11
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：賴姿伶; 徐崇文;
余民寧
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2009/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
12
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素──以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS）資料為例
書刊名/會議名稱：教育資料與研究
作者：
余民寧
；趙珮晴；許嘉家
出版者：國立教育資料館
出版日期：2009/04
線上全文：
資料類型：
期刊論文
13
臺灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：
余民寧
; 劉育如; 李仁豪
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2008/12
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資料類型：
期刊論文
14
學習表現的知識結構評量研究：以「教育統計學」學科知識為例
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：李敦仁;
余民寧
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2007/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
15
影響學習成就因素的探討
書刊名/會議名稱：教育資料與研究
作者：
余民寧
出版者：國立教育資料館
出版日期：2006/12
線上全文：
資料類型：
期刊論文
16
國中基本學力測驗使用量尺分數之檢討與省思
書刊名/會議名稱：教育資料與研究
作者：
余民寧
出版者：國立教育資料館
出版日期：2006/02
線上全文：
資料類型：
期刊論文
17
首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析
書刊名/會議名稱：教育研究與發展期刊
作者：
余民寧
; 謝進昌
出版者：國家教育研究院籌備處
出版日期：2005/12
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資料類型：
期刊論文
18
試題反應理論的介紹（十六）——IRT的未來
書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
作者：
余民寧
出版者：臺灣省國民學校教師研習會
出版日期：1994/06
線上全文：
資料類型：
期刊論文
19
試題反應理論的介紹（十五）——IRT的其他應用課題
書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
作者：
余民寧
出版者：臺灣省國民學校教師研習會
出版日期：1994/04
線上全文：
資料類型：
期刊論文
20
試題反應理論的介紹（十四）——精熟測驗
書刊名/會議名稱：研習資訊雙月刊
作者：
余民寧
出版者：臺灣省國民學校教師研習會
出版日期：1994/02
線上全文：
資料類型：
期刊論文
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