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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	現代書法意識的歷史反思——試論林慶文原創性新著《書法哲學基礎問題》	漢學研究通訊	江燦騰		2019/11
2	瑞典學校署撤回刪除古文明歷史課程內容的提議		李姿燕		2019/10/04
3	瑞典學校署歷史課綱將有更趨於歐洲中心化的風險		李姿燕（譯）		2019/09/30
4	從歷史展覽出發：談談圖像閱讀	臺灣出版與閱讀	城菁汝		2019/06
5	書類資料	教育脈動	侯蘊玹（整理）		2019/06
6	「你為什麼不告訴我答案就好？」——教七到十二年級學生歷史思維	教科書研究	林郡雯		2019/04
7	英國倫敦大學(University of London)歷史沿革簡介				2019/01/15
8	如何閱讀歷史文本——方法與教學案例研析	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	楊秀菁；何思瞇	國家教育研究院	2018/12
9	歷史作為一種閱讀方式——六大操作理念與中學教案編寫程序	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	宋家復	國家教育研究院	2018/12
10	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例		詹美華；宋家復	國家教育研究院	2018/12
11	「像史家一般閱讀」教學設計與實作歷程之挑戰與反思	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	詹美華；李涵鈺	國家教育研究院	2018/12
12	「堯舜禪讓」是真實的嗎？——上古聖王與「賽先生」兩個典範的對話	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	朱茂欣	國家教育研究院	2018/12
13	孫中山是個怎麼樣的革命黨領袖？	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	唐裕凱	國家教育研究院	2018/12
14	鄭南榕爭取言論自由與臺灣民主運動	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	王一平	國家教育研究院	2018/12
15	文化大革命——是社會主義理想或是奪權鬥爭？	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	陳正宜	國家教育研究院	2018/12
16	伯羅奔尼撒戰爭使雅典民主精神崩潰了嗎？——脈絡中的雅典政治演說詞	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	戴志清	國家教育研究院	2018/12
17	韓戰救臺灣？	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	張百廷；陳惠珠	國家教育研究院	2018/12
18	賣國賊抑或外交家——李鴻章的重新評價	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	朱肇維	國家教育研究院	2018/12
19	是「棄」還是「留」？什麼影響了康熙的決定？	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	王應文	國家教育研究院	2018/12
20	要不要去臺灣？——國共內戰後的抉擇	歷史閱讀素養教學設計之理念與實例	汪栢年	國家教育研究院	2018/12

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