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    序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
    1歷史思維和文本閱讀運用在高中歷史選修課程設計國家教育研究院電子報詹美華國家教育研究院2020/08線上瀏覽期刊論文
    2高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰:教師的課程覺知與教學詮釋教育研究與發展期刊詹美華國家教育研究院2020/06線上瀏覽期刊論文
    3書的歷史如何能提高對文本的理解:現代歐洲早期的例子國家圖書館館訊Ann Blair(演講);錢佳緯(口譯);蔡伯強(記錄整理)國家圖書館2020/05線上瀏覽期刊論文
    41911年滿洲的瘟疫——歷史重演國家圖書館館訊杜立中國家圖書館2020/05線上瀏覽期刊論文
    5教科書評論:國中社會教科書之素養導向評析——歷史教科書研究陳莉婷國家教育研究院2020/04線上瀏覽期刊論文
    6汪端《元明逸史》的寫作焦慮及其焚燬之相關意義漢學研究盧世達國家圖書館漢學研究中心2020/03線上瀏覽期刊論文
    7科書如何設計較符合歷史領綱?——以德法兩國共編高中歷史教科書為參考國家教育研究院電子報李涵鈺國家教育研究院2020/03線上瀏覽期刊論文
    8現代書法意識的歷史反思——試論林慶文原創性新著《書法哲學基礎問題》漢學研究通訊江燦騰漢學研究中心2019/11線上瀏覽期刊論文
    9瑞典學校署撤回刪除古文明歷史課程內容的提議李姿燕2019/10/04線上瀏覽國際教育訊息
    10瑞典學校署歷史課綱將有更趨於歐洲中心化的風險李姿燕(譯)2019/09/30線上瀏覽國際教育訊息
    11歷史展覽出發:談談圖像閱讀臺灣出版與閱讀城菁汝國家圖書館2019/06線上瀏覽期刊論文
    12書類資料教育脈動侯蘊玹(整理)國家教育研究院2019/06線上瀏覽期刊論文
    13書評:「你為什麼不告訴我答案就好?」——教七到十二年級學生歷史思維教科書研究林郡雯國家教育研究院2019/04線上瀏覽期刊論文
    14英國倫敦大學(University of London)歷史沿革簡介2019/01/15線上瀏覽國際教育訊息
    15口述轉書寫的實驗:淺談原住民歷史書寫的挑戰臺灣出版與閱讀Yedda Palemeq國家圖書館2018/12線上瀏覽期刊論文
    16要不要去臺灣?——國共內戰後的抉擇歷史閱讀素養教學設計之理念與實例汪栢年國家教育研究院2018/12線上瀏覽圖書全文
    17鄭南榕爭取言論自由與臺灣民主運動歷史閱讀素養教學設計之理念與實例王一平國家教育研究院2018/12線上瀏覽圖書全文
    18是「棄」還是「留」?什麼影響了康熙的決定?歷史閱讀素養教學設計之理念與實例王應文國家教育研究院2018/12線上瀏覽圖書全文
    19孫中山是個怎麼樣的革命黨領袖?歷史閱讀素養教學設計之理念與實例唐裕凱國家教育研究院2018/12線上瀏覽圖書全文
    20「堯舜禪讓」是真實的嗎?——上古聖王與「賽先生」兩個典範的對話歷史閱讀素養教學設計之理念與實例朱茂欣國家教育研究院2018/12線上瀏覽圖書全文

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