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A case study on formative assessment——The use of peer evaluation in primary General Studies in a context of Hong Kong
  • 書刊名/會議名稱：香港教師中心學報
  • 作者：Chung Tsz Wai Susanna
  • 出版者：香港教師中心
  • 出版日期：2012/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1411540583404.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes
  • 書刊名/會議名稱：OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes
  • 出版者：THE DEPARTMENT OF EDUCATION, EMPLOYMENT AND WORKPLACE RELATIONS
  • 出版日期：2010/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1448573037574.jpg
  • 資料類型： 圖書全文
教學評量的理論與實用
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：劉安彥
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2003/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1576571316826.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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