教學評量的理論與實用
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 社區行動課程之建構—互動俗民誌取向(下) |
卷期 | 0:55 |
篇名 | 教學評量的理論與實用 |
起訖頁 | 100-108 |
作者 | 劉安彥 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2003/11 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 考試;測量;測驗;評鑑;評量;教學評量;examination;measurement;test;evaluation;assessment;classroom assessment |
章節標目 | 一、前言(頁100-101);二、考試、測量、測驗、評鑑與評量(頁101);三、教育與教學評量(頁101-103);四、教學與評量的整合(頁103-104);五、學習與評量理論的比較(頁104-105);六、變通式的評量(頁105-107);七、結語(頁107) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |