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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 教育評鑑專輯 |
| 卷期 | 0：29 |
| 篇名 | 我國特殊教育評鑑及相關研究 |
| 起訖頁 | 341-357 |
| 作者 | 王振德 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 特殊教育；方案評鑑；教師評鑑；行政績效評鑑；學習成果評鑑 |
| 章節標目 | 一、前言（頁342）；二、特殊教育評鑑的目的與程序（頁342-345）；三、特殊教育評鑑的內涵（頁345-348）；四、我國特殊教育評鑑實施概況（頁348-351）；五、特殊教育評鑑相關研究論文評析（頁351-354）六、建議（頁354-355） |
| 摘要 | 民國八十六年政府頒訂修正特殊教育法，其施行細則中規定特殊教育評鑑應至少每兩年辦理一次，特殊教育評鑑變為制度化的工作，而有了品質管理的機制。本文旨在探討特殊教育評鑑的目的與程序、分析特殊教育評鑑的內涵、評介我國特殊教育評鑑的實施狀況及相關研究。最後建議特殊教育評鑑工作應加強內部評鑑、規劃特教教師評鑑、兼重學生學習成果評鑑及推展運用特殊教育評鑑的研究成果。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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