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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 2014年各國高等教育 |
| 卷期 | 0：64 |
| 篇名 | 美國高等教育行政管理體系及其啟示 |
| 其他題名 | 並列題名；The Administrative Management System of the United States Higher Education and Its Implications for Taiwan |
| 起訖頁 | 27-46 |
| 作者 | 黃茂樹；楊振昇 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 大學董事會；faculty senate；higher education；shared governance；board of trustees；教授參議會；高等教育；共同治理 |
| 章節標目 | 摘要（頁27-28）；壹、前言（頁29）；貳、美國高等教育的發展脈絡（頁29-30）；參、美國高等教育行政的管理體系（頁31-41）；肆、美國高等教育行政管理體系對我國的啟示（頁41-43）；伍、結語（頁43-44）；參考文獻（頁44-45） |
| 摘要 | 本文的目的旨在探討美國高等教育的行政管理體系及其對我國高等教育的啟示。除了運用美國高等教育發展的一手文件資料外，且結合作者在美國大學工作超過30年，期間並擔任系主任、院長、研究生學院院長、首席副校長、及校長等各級行政主管的豐富資歷，有助於提升本文內容之可讀性與價值性。文中探究美國大學「共同治理」的理念，析述了董事會及教授參議會的角色與職權，在這框架下，大學享有充分自主權，催化不斷創新、追求卓越、及自我提升的原動力，並能依據其辦學宗旨及願景，在董事會授權與督導之下，在校園裡建立一套有效率的管理制度，在「學術權力」和「行政管理權力」之間互相監督和制衡並能發揮各自專長，建構「教授治學」和「校長領導的行政管理團隊治校」共治共贏的校園。文末也就落實新任董事的訓練與學習過程、重視校長候選人的募款能力、提升院長的職權、及強化國內高等教育行政主管的培訓等提出美國高等教育對我國的啟示。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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