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| 生活教育．友善校園 | 1-40 |
| 主題一：同儕情誼 | 1-17 |
| 一、看別人不順眼，是自己修養不夠。 | 1-4 |
| 二、君子量大，小人氣大。 | 5-9 |
| 三、以感恩心待人，使人感受尊重，自然甘願配合。 | 10-13 |
| 四、忍一口氣海闊天空，爭一口氣禍事臨頭。 | 14-17 |
| 主題二：傳愛校園 | 18-40 |
| 一、唯有尊重自己的人，才能勇於縮小自己。 | 18-22 |
| 二、廣結好緣，行事會有助力；若結惡緣，做事易遭阻力。 | 23-27 |
| 三、能以他人的快樂為自己的快樂，是最滿足、最富有的人生。 | 28-32 |
| 四、改變心態、改變習慣，為人生種好因、結好緣。 | 33-40 |
| 品格教育．自我反省 | 41-82 |
| 主題一：面對自我 | 41-63 |
| 一、待人處事要圓融，改變自己，才能影響他人。 | 41-44 |
| 二、人都是在原諒自己的那一分鐘開始懈怠，應時時自我警惕。 | 45-49 |
| 三、原諒別人是美德，原諒自己是損德。 | 50-54 |
| 四、身體污泥用心清洗，心靈污泥則需用智慧之水消除。 | 55-63 |
| 主題二：勇於認錯 | 64-82 |
| 一、知道反省過去，才是正確的人生。 | 64-67 |
| 二、人生不怕錯，只怕不改過。 | 68-72 |
| 三、勇於承擔，是一分動人的力量；勇於承擔錯誤，則是一種高尚的品格。 | 73-78 |
| 四、凡夫難免有缺點，若能勇於改過，必得完美的人生。 | 78-82 |
| 生命教育．發揮良能 | 83-117 |
| 主題一：積極人生 | 83-99 |
| 一、人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒。 | 83-86 |
| 二、悲觀消極、人生灰暗；把握當下，人生無價。 | 87-90 |
| 三、多發心，多用心；做好事，做好人。 | 91-94 |
| 四、人生最有價值的，是健康的身體；比健康更有價值的，是正確的人生方向。 | 95-99 |
| 主題二：活出光彩 | 100-117 |
| 一、以無私、真誠的愛心付出，就能讓他人生命亮起來。 | 100-103 |
| 二、提起智慧增長「慧命」，莫糟蹋生命而成「廢命」。 | 104-107 |
| 三、人生若能被人需要，能擁有一分功能為人付出，就是最幸福的人生。 | 108-111 |
| 四、人一旦無所事事、虛度光陰，精神就會委靡不振，生命也就失去意義。 | 112-117 |
| 環保教育．資源永續 | 118-155 |
| 主題一：簡樸生活 | 118-135 |
| 一、人心貪婪不息，天災人禍不止。 | 118-122 |
| 二、「簡單」可以美化人生，「複雜」卻會醜化人生。 | 123-126 |
| 三、在簡單中生活得美，就是知足；知足即心常樂。 | 127-130 |
| 四、真正的環保大地，是從自我環保開始。 | 131-135 |
| 主題二：永續發展 | 136-155 |
| 一、做好事要有運動家的精神，不是一時的活動，而是長時間的運動。 | 136-139 |
| 二、知足少欲藏大富，任勞不悔大願力。 | 140-144 |
| 三、內在的心靈環保先落實生根，就能做到深度的外在環保。 | 145-149 |
| 四、時時說好話、日日發好願、天天做好事，將形成一股好氣候，遠離天災人禍。 | 150-155 |
