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國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

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資料內容
特色學校課程美學理論建構與實踐之初探
  • 書刊名/會議名稱：這樣，美嗎？美感教育在臺灣
  • 作者：陳伯璋; 盧美貴; 陳玉芳; 陳鳳卿; 董泓志
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2016/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1472160053228.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
學前教育公平指標之研究報告
  • 作者：許美瑞; 盧美貴; 孫良誠
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2011/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400756181411.pdf
  • 資料類型： 研究計畫及報告
國民教育向下延伸一年可行模式及其因應策略分析－－研究報告
  • 作者：李建興; 盧美貴; 謝美慧; 孫良誠
  • 出版者：財團法人國家政策研究基金會; 教育部（國民教育司）
  • 出版日期：2009/10
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 研究計畫及報告
「中小學課程發展之基礎性研究」區二整（五）台灣幼兒教育課程品質分析研究
  • 作者：盧美貴; 楊淑朱; 幸曼玲; 江麗莉; 黃秀霜; 林慧芬
  • 出版者：國家教育研究院
  • 出版日期：2008/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1459406724340.pdf
  • 資料類型： 研究計畫及報告
幼稚園評鑑－組織自動轉的系統建構
  • 書刊名/會議名稱：教育資料集刊
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2004/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400774569634.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
我國五歲幼兒基本能力與能力指標建構研究
  • 作者：盧美貴; 陳伯璋; 江麗莉
  • 出版者：台北市立師範學院幼兒教育學系; 教育部國民教育司
  • 出版日期：2003/04
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 研究計畫及報告
學校本位經營—台北市立師院實小學生學習證照研究
  • 作者：劉春榮; 盧美貴; 方慧琴; 賴香園
  • 出版者：台北市教師研習中心
  • 出版日期：2001/12
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 研究計畫及報告
學校本位課程發展-一位校長的經驗與反思
  • 書刊名/會議名稱：學校本位課程發展與教師專業成長
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：臺北市立師範學院
  • 出版日期：2000/10
  • 線上全文：
  • 資料類型： 圖書全文
卓越．前瞻．團隊——臺北市立師院實小學校本位課程發展
  • 書刊名/會議名稱：教育資料與研究
  • 作者：盧美貴；陳勤妹；方慧琴
  • 出版者：國立教育資料館
  • 出版日期：2000/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1576570476003.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
開放教育
  • 書刊名/會議名稱：現代開放教育
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1996/01
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
開放教育在國內施行的問題及其解決之道
  • 書刊名/會議名稱：現代開放教育
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1996/01
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
開放教育的本土化實踐
  • 書刊名/會議名稱：現代開放教育
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1996/01
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
有所為與有所不為
  • 書刊名/會議名稱：開放教育新探索(上)
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1995/06
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
轉識為智─課程統整化的他山之石
  • 書刊名/會議名稱：開放教育新探索(上)
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1995/06
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
理想與風格─史丹那學校開放精神
  • 書刊名/會議名稱：開放教育新探索(上)
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：復文圖書有限公司
  • 出版日期：1995/06
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文
英國幼兒教育的現況與發展
  • 書刊名/會議名稱：學前教育比較研究
  • 作者：盧美貴
  • 出版者：臺灣書局
  • 出版日期：1987/12
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 圖書全文

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