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國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

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資料內容
在課堂上使用ChatGPT的19種方法
  • 作者：Larry Ferlazzo; Susan Barber; Andrew Cohen; Elizabeth Matheny; Amanda Kremnitzer; 翁而真（譯）
  • 出版日期：2023/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1680250387368.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
美國柏克萊加州大學近期陷入反猶太主義的爭議中
  • 作者：Andrew Lapin; 陳鐘民（譯稿）
  • 出版日期：2022/10
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1669785376893.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
在聯邦政府關閉期間助學生一力
  • 作者：Andrew Kreighbaum; Amber Lin(譯)
  • 出版日期：2019/01
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1556591747951.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
Employer Perspectives Survey 2016
  • 書刊名/會議名稱：Employer Perspectives Survey 2016
  • 作者：Jan Shury; David Vivian; Genna Kik; Andrew Skone James; Mark Tweddle; Helen Wrathall; Naomi Morrice
  • 出版者：Department for education, UK
  • 出版日期：2017/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1502745780893.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
Exploring the foundations of the future STEM workforce: K-12 indicators of postsecondary STEM success
  • 書刊名/會議名稱：Exploring the foundations of the future STEM workforce: K-12 indicators of postsecondary STEM success
  • 作者：Trisha Hinojosa; Amie Rapaport; Andrew Jaciw; Christina LiCalsi; Jenna Zacamy
  • 出版者：U.S. Department of Education；Institute of Education Sciences
  • 出版日期：2016/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1470000052971.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
Parent and Family Involvement in Education, from the National Household Education Surveys Program of 2012
  • 書刊名/會議名稱：Parent and Family Involvement in Education, from the National Household Education Surveys Program of 2012
  • 作者：Amber Noel; Patrick Stark; Jeremy Redford; Andrew Zukerberg
  • 出版者：U.S. Department of Education；Institute of Education Sciences
  • 出版日期：2015/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1470000092788.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
Early Childhood Program Participation, From the National Household Education Surveys Program of 2012
  • 書刊名/會議名稱：Early Childhood Program Participation, From the National Household Education Surveys Program of 2012
  • 作者：Saida Mamedova；Jeremy Redford；Andrew Zukerberg
  • 出版者：U.S. Department of Education；Institute of Education Sciences
  • 出版日期：2015/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1439501611241.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
Middle School Mathematics Professional Development Impact Study: Findings After the Second Year of Implementation
  • 書刊名/會議名稱：Middle School Mathematics Professional Development Impact Study: Findings After the Second Year of Implementation
  • 作者：Michael S. Garet；Andrew J. Wayne；Fran Stancavage；James Taylor；Marian Eaton；Kirk Walters；Mengli Song；Seth Brown；Steven Hurlburt；Pei Zhu；Susan Sepanik；Fred Doolittle
  • 出版者：U.S. Department of Education；Institute of Education Sciences；National Center for Education Evaluation and Regional Assistance
  • 出版日期：2011/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1448573126888.pdf
  • 資料類型： 圖書全文
Research Trend and Methods in Translation Studies: A Comparison between Taiwanses and International Publications
  • 書刊名/會議名稱：編譯論叢
  • 作者：Yu-su Lan（藍月素）；Da-hui Dong（邱東龍）；Andrew Chiu（董大暉）
  • 出版者：國立編譯館
  • 出版日期：2009/09
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1413342633649.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
Studio art education today: the impact of digital media and technology on the pedagogical structure
  • 書刊名/會議名稱：國際藝術教育學刊
  • 作者：Andrew Phelan
  • 出版者：國立臺灣藝術教育館
  • 出版日期：2006/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400767128057.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
The policy of direct subsidy scheme schools in Hong Kong finance and administration
  • 書刊名/會議名稱：香港教師中心學報
  • 作者：YUNG Man-sing; Andrew
  • 出版者：香港教師中心
  • 出版日期：2006/01
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1411540599107.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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