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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	以科學建模歷程探索臺灣國中教科書中化學平衡概念模型的建構	教科書研究	鐘建坪	國家教育研究院	2021/04
2	《教科書研究》第14卷第1期	教科書研究	黃政傑	國家教育研究院	2021/04
3	臺灣、新加坡及巴西數學教科書中數學素養內涵之比較——以畢氏定理為例	教科書研究	左台益；李健恆；潘亞衛；呂鳳琳	國家教育研究院	2018/12
4	《教科書研究》第11卷第3期	教科書研究	黃政傑	國家教育研究院	2018/12
5	《教育研究與發展期刊》第12卷第4期	教育研究與發展期刊	許添明	國家教育研究院	2016/12
6	國小高年級學童線上數位閱讀認知負荷量表編製	教育研究與發展期刊	陳新豐	國家教育研究院	2016/12
7	學科補習之動態變化對學習成就族群落差的影響：以屏東縣小學生為例	教育研究與發展期刊	林俊瑩	國家教育研究院	2016/12
8	運動情境中害怕失敗與2×2成就目標之因果關係驗證	國立臺灣體育運動大學學報	卓國雄	國立臺灣體育運動大學	2016/01
9	大學生害羞與憂鬱之關係研究：以歸因型態為中介變項	中正教育研究	蘇素美；Su-Mei Su	國立中正大學教育學院	2014/12
10	國小學童參與科展的歷程、內在動機與科技創造力成長的縱貫性分析	教育實踐與研究	蕭佳純	國立臺北教育大學	2014/12
11	害羞與婚姻親密度及寂寞之關係：以結構方程模式進行分析	輔導與諮商學報	蘇素美；吳裕益	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2014/11
12	以多群組結構方程模式檢驗成就目標理論模式的測量恆等性	教育科學研究期刊	吳中勤	國立臺灣師範大學	2014/09
13	延宕交叉相關與潛在成長模式在創造力傾向與科技創造力關係間之分析	特殊教育研究學刊	蕭佳純	國立臺灣師範大學特殊教育學系	2014/07
14	American Secondary School Special Educators' Interagency Collaboration and Transition Practices	教育研究集刊	李貞儀	國立臺灣師範大學教育學系	2014/06
15	以主題模型方法為基礎的資訊計量學領域研究主題分析	教育資料與圖書館學	林頌堅	淡江大學出版中心	2014/06
16	從建模教學推敲數學補救教學的可能面向	教育研究月刊	洪志成	高等教育文化事業有限公司	2014/06
17	組織學習、知識分享、組織認同與經營績效之關聯性研究——以某公股銀行為例	圖書資訊學研究	王惠蘭；陳昭珍	中華民國圖書館學會	2014/06
18	《教育研究與發展期刊》第10卷第2期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2014/06
19	班級族群組成與學生心理幸福	教育研究與發展期刊	林俊瑩; 陳成宏; 黃章健	國家教育研究院	2014/06
20	運用SOLO分類法探討科展活動之建模的類型——以八年級物理科展為例	教育實踐與研究	鐘建坪；邱美虹	國立臺北教育大學	2014/06

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