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學前識字困難高危險群幼兒之鑑別：學前教師評定搭配認知測驗兩階段篩選機制區辨效能之檢驗
  • 書刊名/會議名稱：特殊教育研究學刊
  • 作者：宣崇慧；蔡建鈞
  • 出版者：國立臺灣師範大學特殊教育學系
  • 出版日期：2016/07
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 期刊論文
共讀童書文字指引策略對幼兒認字之影響
  • 書刊名/會議名稱：教育心理學報
  • 作者：陳惠茹；張鑑如
  • 出版者：國立台灣師範大學教育心理與輔導學系
  • 出版日期：2013/12
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 期刊論文
雙語字詞辨識：行為、發展、認知神經科學及特殊教育之整合性觀點
  • 書刊名/會議名稱：特殊教育季刊
  • 作者：林昱成；林沛穎
  • 出版者：中華民國特殊教育學會
  • 出版日期：2013/06
  • 線上全文：限制院內IP
  • 資料類型： 期刊論文
結合識字閱讀作文教學做為國語文補救教學模式之行動研究——以五年級攜手計畫學生為例
  • 書刊名/會議名稱：新竹縣教育研究集刊
  • 作者：齊宗豫
  • 出版者：新竹縣教育研究發展暨網路中心
  • 出版日期：2009/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1511240475200.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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