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大專院校身心障礙學生就學狀況調查研究
作者:
許天威
; 蕭金土; 吳訓生; 林和姻; 陳亭伃
出版者:國立彰化師範大學特殊教育學系; 教育部特殊教育工作小組
出版日期:2001/10
線上全文:
資料類型:
研究計畫及報告
2
中重度智障及其他殘障學生接受第十年技藝教育方案推動指導小組第二年工作報告(肢障組)
作者:
許天威
出版者:國立彰化師範大學特殊教育學系; 教育部社會教育司
出版日期:1996/06
線上全文:
資料類型:
研究計畫及報告
3
台灣省音樂資賦優異班評鑑報告
作者:周台傑; 王文科;
許天威
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心; 台灣省政府教育廳
出版日期:1995/06
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資料類型:
研究計畫及報告
4
中重度智障及其他殘障學生接受第十年技藝教育方案推動指導小組第一年工作報告(肢障組)
作者:
許天威
出版者:國立彰化師範大學特殊教育系; 教育部社會教育司
出版日期:1995/06
線上全文:
資料類型:
研究計畫及報告
5
參、教育部學齡前特殊兒童通報、篩檢及安置模式試驗工作計劃
書刊名/會議名稱:學齡前特殊兒童家長手冊:通報、安置暨早期療育
作者:
許天威
等6人
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心
出版日期:1994/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
6
貳、如何教養特殊幼兒
書刊名/會議名稱:學齡前特殊兒童家長手冊:通報、安置暨早期療育
作者:
許天威
等6人
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心
出版日期:1994/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
7
壹、早期療育
書刊名/會議名稱:學齡前特殊兒童家長手冊:通報、安置暨早期療育
作者:
許天威
等6人
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心
出版日期:1994/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
8
個別化教育方案之實施
書刊名/會議名稱:智能不足學生個別化教學方案指導手冊
作者:
許天威
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心
出版日期:1993/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
9
台灣省立彰化仁愛實驗學校教育目標與功能定位之研究
作者:
許天威
; 徐享良
出版者:國立彰化師範大學教育學院; 教育部
出版日期:1993/06
線上全文:
資料類型:
研究計畫及報告
10
肢體殘障者之評量
書刊名/會議名稱:特殊兒童診斷手冊
作者:
許天威
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心;教育部社會教育司
出版日期:1992/10
線上全文:
資料類型:
圖書全文
11
知人善教
書刊名/會議名稱:國教天地特殊教育文集
作者:
許天威
; 陳季倖(記錄)
出版者:國立屏東師範學院
出版日期:1992/08
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資料類型:
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12
第一章 認清行為的本質
書刊名/會議名稱:特殊兒童獨立技能訓練
作者:B.L. Baker;
許天威
(編譯)
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心;臺灣省政府教育廳
出版日期:1990/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
13
第二章 查考行為的問題
書刊名/會議名稱:特殊兒童獨立技能訓練
作者:B.L. Baker;
許天威
(編譯)
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心;臺灣省政府教育廳
出版日期:1990/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
14
第四章 自我刺激與膽怯懼怕的行為
書刊名/會議名稱:特殊兒童獨立技能訓練
作者:B.L. Baker;
許天威
(編譯)
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心;臺灣省政府教育廳
出版日期:1990/06
線上全文:
資料類型:
圖書全文
15
第三章 實施行為改變的策略
書刊名/會議名稱:特殊兒童獨立技能訓練
作者:B.L. Baker;
許天威
(編譯)
出版者:國立彰化師範大學特殊教育中心;臺灣省政府教育廳
出版日期:1990/06
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資料類型:
圖書全文
16
我國肢體障礙教育的回顧與展望
書刊名/會議名稱:我國特殊教育的回顧與展望
作者:
許天威
出版者:中華民國特殊教育學會;國立臺灣師範大學特殊教育中心
出版日期:1988/12
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資料類型:
圖書全文
17
特殊教育課程內容之編選
書刊名/會議名稱:國小特殊班教師教學研究心得集
作者:
許天威
出版者:臺灣省立臺中師範學院
出版日期:1988/06
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資料類型:
圖書全文
18
個別化教學方案之實施
書刊名/會議名稱:個別化教育方案指導手冊:啟聰篇
作者:
許天威
出版者:國立臺灣教育學院特殊教育中心
出版日期:1988/05
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圖書全文
19
美國特殊教育訴訟案所強化的教育信念
書刊名/會議名稱:展望新世紀的特殊教育
作者:
許天威
出版者:中華民國特殊教育學會;國立臺灣師範大學特殊教育中心;臺北市立師範專科學校特殊教育中心
出版日期:1985/12
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圖書全文
20
社區本位的障礙青少年教育模式
書刊名/會議名稱:社區青少年教育
作者:
許天威
出版者:復文圖書有限公司
出版日期:1985/01
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