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國民小學精進閱讀教育之個案研究——以偏鄉閱讀磐石獎學校為例
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國民小學精進閱讀教育之個案研究——以偏鄉閱讀磐石獎學校為例
圖書全文
主要題名
國民小學精進閱讀教育之個案研究——以偏鄉閱讀磐石獎學校為例
書名
103國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者
張志全
;
林錦花
;
林素鳳
;
胡菁萍
;
李宜珍
;
王淑玲
;
吳文策
;
柴成瑋
;
陳文詠
;
余政峰
;
謝桐偉
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育人力發展中心
出版年月
2014/12
出版地
新北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
閱讀教育精進策略
;
閱讀素養
;
閱讀磐石獎學校
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
摘要
251-252
壹、緒論
253-256
貳、文獻探討
256-272
參、案例學校背景
273-278
肆、問題分析
278-280
伍、解決問題之精進策略分析
280-284
陸、案例學校成長脈絡
284-296
柒、問題檢討、反思與建議
297-303
捌、反思與建議
303-314
玖、結論
314-315
參考文獻
315-318
延伸閱讀
歷史作為一種閱讀方式——六大操作理念與中學教案編寫程序
「像史家一般閱讀」教學設計與實作歷程之挑戰與反思
「堯舜禪讓」是真實的嗎?——上古聖王與「賽先生」兩個典範的對話
孫中山是個怎麼樣的革命黨領袖?
鄭南榕爭取言論自由與臺灣民主運動
文化大革命——是社會主義理想或是奪權鬥爭?
伯羅奔尼撒戰爭使雅典民主精神崩潰了嗎?——脈絡中的雅典政治演說詞
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