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《教育實踐與研究》第38卷第3期

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《教育實踐與研究》第38卷第3期
期刊論文
刊名教育實踐與研究
卷期38：3
篇名《教育實踐與研究》第38卷第3期
作者類型主編
作者崔夢萍
出版/發行者國立臺北教育大學
出版年月2025/12
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN19935633
關鍵字詞教育實踐與研究；教育；教育實踐；教育研究；生態互動觀點；生態系統理論；政策治理；師資培育；ecological interaction perspective；ecological systems theory；policy governance；teacher education；ChatGPT；English as a foreign language (EFL) writing；Google translate；pedagogical translanguaging；EFL寫作；Google翻譯；跨語言教學應用；VIA-IS；生活滿意度；性格優勢；強項優勢；知識論壇；character strengths；knowledge forum；life satisfaction；signature strengths；大學與社區關係；永續觀光人才；設計思考教學；縱貫性研究；觀光整合人才培育；design thinking；longitudinal study；sustainable tourism professionals；tourism talent cultivation；university-community relationship；主觀幸福感；個體化；能動性；新移民；學校適應；agency；individualization；new immigrants；school adaptation；subjective well-being
章節標目
生態互動觀點下臺灣師資培育政策治理的歷史回顧與未來展望黃嘉莉／黃嘉莉（頁1-37）
Leveraging Google Translate and ChatGPT Within Pedagogical Translanguaging to Enhance University Freshmen’s EFL Writing（運用Google翻譯和ChatGPT於跨語言教學輔助大一學生英語寫作）／Hsin-Yi Cyndi Huang（黃馨儀）、Chiung-Jung Tseng（曾瓊瑢）（頁39-75）
性格優勢教育在軍事院校的實踐與成效：以VIA-IS為基礎的介入研究／陳景花（頁77-112）
觀光不迷航：觀光整合人才養成模式建構與實證／楊倩姿（頁113-140）
窺見幸福：從能動性探究新二代的適應議題／黃騰（頁141-175）
授權狀態已授權

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