本期共收錄三篇論文，第一篇研究探討因108課綱實施與雙語政策推動所開設之第一屆國小雙語自然次專長師資培育課程，將概念構圖融入雙語自然教材教法以探討iCM-BS的課程；第二篇研究旨在探究一門「潛水、海洋文化與遊憩探索」 (DOL) 跨領域課程中採用STEAM融入戶外冒險活動的教學經驗與成果；第三篇研究旨在為臺灣華語教學師資生建立創造力常模，分析其創造力的異同，研究結果提出創意花模式做為在臺華語教學系所和學分學程課之創造力教學架構，針對華語教學師資生提供教學策略。精彩內容，歡迎讀者上網點閱。