努力有用乎?教師能力觀、努力觀、社群共學觀及學習者中心教學觀對課程變革行為意向之影響
期刊論文 | |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 36:1 |
篇名 | 努力有用乎?教師能力觀、努力觀、社群共學觀及學習者中心教學觀對課程變革行為意向之影響 |
其他題名 | 並列題名;Does Effort Matter? The Effects of Teachers’ Beliefs about Ability, Effort, Community Learning and Learner-Centered Instruction on Their Behavioral Intention for Curriculum Reform |
起訖頁 | 39-72 |
作者 | 陳文彥;黃囇莉 |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2023/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1993-5633 |
關鍵字詞 | 努力觀;社群共學觀;能力觀;教師信念;課程改革;學習者中心教學觀;變革行為意向;ability-based belief;belief about community learning;belief about learner-centered instruction;change behavioral intention;curriculum reform;effort-based belief;teacher belief |
章節標目 | 摘要(頁39-40); 壹、前言(頁41-43); 貳、文獻探討(頁43-51); 參、研究設計與實施(頁51-55); 肆、研究結果(頁55-61); 伍、總結與討論(頁61-62); 誌謝(頁63); 參考文獻(頁63-72) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |