| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 專輯名稱 | 災疫教育學專刊 |
| 卷期 | 34：3 |
| 篇名 | 反思Covid-19的虛假訊息：大學生批判框架轉化設計之實踐行動研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Reflecting on Disinformation of Covid-19: Action Research on Undergraduate Students’ Transformed Practices of Critical Framing Design |
| 起訖頁 | 31-71 |
| 作者 | 鄧宗聖 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2021/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 多元素養；社群媒體；虛假訊息；創作學習；藝術本位跨領域；art-based cross-disciplinary；creative learning；disinformation；multiliteracies；social media |
| 章節標目 | 摘要（頁31-32）；壹、研究背景（頁33-34）；貳、文獻探討（頁34-42）；參、研究方法（頁42-47）；肆、個案分析（頁48-60）；伍、小結與限制（頁61-63）；誌謝（頁63）；參考文獻（頁64-69）；附錄（頁70-71） |
| 授權狀態 | 已授權 |
